Važnost nastave na materinskom jeziku u inozemstvu nije potrebno posebno naglašavati.
Svatko tko svom djetetu želi omogućiti kvalitetno obrazovanje nastojat će sustavnim učenjem materinskog jezika kod djeteta razviti njegove jezične kompetencije na istom - upoznavanje i savladavanje jezičnog književnog standarda, bogaćenje rječnika i razvijanje stila govornog i pismenog izražavanja.
Sve ove kompetencije usvojene na nastavi materinskog jezika uvelike olakšavaju učenje ostalih (stranih) jezika u redovnoj nastavi.
Uz usvajanja znanja iz hrvatskog jezika, hrvatska nastava u inozemstvu obuhvaća i usvajanja znanja iz hrvatske kulturne, povijesne i prirodne baštine, te na taj način ostvaruje i najvažniji cilj hrvatske nastave u inozemstvu, a to je očuvanje i razvijanje hrvatskog identiteta i pripadnosti hrvatskoj kulturi djece i mladih koji žive i odrastaju u multikulturalnim društvima u inozemstvu.
Važnosti svega navedenog svjesne su i švicarske školske vlasti koje nastave materinskih jezika i kultura priznavaju i podržavaju, te na svojim učiteljskim fakultetima redovne studente uče i upoznavaju s istom.
Hrvatsku nastavu u Winterthuru posjetila je Jenny Gratzer, studentica treće godine Pedagoške visoke škole u Zürichu, u okviru obveznog obrazovnog studijskog modula.
O tome je napisala i osvrt koji objavljujemo, a u galeriji možete pogledati fotografije.
Besuch HSK-Kurs Kroatisch
Im Rahmen eines Deutsch-Moduls der Pädagogischen Hochschule Zürich erhielt ich den Auftrag einen HSK-Kurs nach Wahl zu besuchen, um herauszufinden, was Kinder in einem solchen Kurs tun und lernen und ein Bild davon zu erhalten.
Ich entschied mich für den Kroatisch-HSK-Kurs, bei dem ich kurz darauf auf einen Besuch vorbeigehen konnte. Die sechs Kinder (von Kindergarten bis 3. Klasse, normalerweise sind es sogar acht) behandelten mit der Lehrperson gerade das Thema Herbst und befassten sich mit unterschiedlichen Blättern. Nun weiss ich, dass „Jesen“ auf Kroatisch Herbst bedeutet, denn dieses Wort wurde während meines Besuches immer wieder genannt.
Es war sehr spannend anzusehen, mit welcher Motivation die Schüler und Schülerinnen dabei waren und fleissig in Kroatisch sprachen. Besonders das Lieder singen und Spiele spielen bereitete ihnen sichtlich grosse Freude.
So danke ich der Kroatisch-Lehrperson Božena Alebić, dass ich in ihren Unterricht hineinschauen durfte und sie mir viele meiner Fragen beantworten konnte.
Jenny Gratzer
